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孟行悠放下手，抬眼去看(kàn )，背(bèi )影杀已经进校(xiào )门走没影，意犹未尽(jìn )感慨：五(wǔ )中真(zhēn )是人人才济济啊。

霍(huò )修厉也跟(gēn )着帮(bāng )腔，语气比迟(chí )砚还冲上百倍，标点(diǎn )符号都带(dài )着火(huǒ )星子似的：一个人叽(jī )歪多没劲(jìn )，有(yǒu )想法的到我跟前逼，我也听听(tīng )。

好(hǎo )在表格表头有(yǒu )印刷体，孟行悠看中(zhōng )规中矩的(de )印刷(shuā )体才看懂了。

程序启(qǐ )动之后，多媒(méi )体上呈现出一(yī )个教室模拟实景图，课桌按两(liǎng )人一(yī )组，纵四列横五行的(de )形式排列(liè )好，最后一排有个(gè )单人单桌，每个(gè )桌子(zǐ )上面有一(yī )个对(duì )话框，四十一个对话(huà )框里，正(zhèng )好是(shì )班上四十一个人的名(míng )字。

军训(xùn )半个(gè )月，男女生分(fèn )开训练，孟行悠现在(zài )也没把班(bān )上的(de )人认全，不过走在迟(chí )砚身边，帮他(tā )拉着行李箱的(de )男生她倒认识，叫霍(huò )修厉。

她(tā )转过(guò )身来，不看迟砚，只(zhī )盯着霍修(xiū )厉，一板一眼回答(dá )，语速飞快，极(jí )力撇(piě )清关系：不认(rèn )识没见过你别胡说啊(ā )，我是个(gè )正经(jīng )人。